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哪怕是最高学府的京大的学生也亳不例外!笔蒾楼
他们理直气壮:热爱学习跟热爱自由并不相悖。
而可怕的是,放假回来后第一堂课就是赵教授的。
这下连于梦婷都忍不住嘀咕:“怎么又是赵教授?”
教务处排课是不是故意的!每次放假回来都得面对看似好说话但其实很是严厉的赵教授,学生们表示真的快要过不下去啦tat
赵教授:所以又怪我咯?
话是这么说的,但大多数的学生还是不敢对赵教授有任何怨言,于梦婷能做的也只是小声嘀咕,压根不敢在面上表露出自己任何的不满。
所以,不管学生满不满意,赵教授肯定是对自己这堂课十分满意的。
虽然放假把学生的心思放野了,但她们基本上都能做到在课堂上稍微收收心思,确保在课堂期间做到认真和专注,他这个做老师的,十分欣慰呀!
当然,如果乖乖仔学生当中没有一个频频走神的就更好了!
赵教授自认为自己是个讲道理的老师,决定下次重点关注一下这位贺同学的作业,至于刚刚在课堂上走神这件事,他就暂时先放过。
贺知节不知道自己已经被赵教授锁定为重点观察对象了。
他不仅不知道,还自己主动找上了门。
国庆假期结束之后,他的同学们终于没有再创作欲望高涨,让他抓住了可以单独跟赵教授进行交流的机会。
贺知节没有犹豫,带上自己最新写的现实向短篇小说去找赵教授了。
赵教授觉得挺稀奇。
他接过了小伙子的稿件,一目十行地看了起来。
看完之后,他的神情有些许地复杂:“《文艺》是偏美文类的刊物,刊登的文章除了赏析,更多的还是散文诗歌,你怎么会写一篇小说?”
贺知节挠了挠头,谦虚道:“因为这篇小说我写起来比上次的赏析更顺利点,不敢奢望上《文艺》,老师你看有别的刊物,我也是很乐意的。”
想想在《文艺》上别具一格开天辟地头一遭刊登一篇小说,这是多么荣誉的事情啊!比祝禾在上面发赏析有面子多了!
赵教授听了他的话,表情更是复杂了啊。
好在教书育人这么多年,他也掌握了一些话术,无语凝噎了没有多长时间,还是捡出了一些可以说的话。
“创作有的时候的确是分领域的。”
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